Langsung ke konten utama

Review Materi Pertemuan Ke-13

 PSIKOANALISA


A. Perkembangan Psikoanalisis

Sigmund Freud (1856-1939)
    Sigmund Freud lahir pada tanggal 6 Maret atau 6 Mei di Freiberg, Moravia (sekarang Pribor, Republik Ceko). Sigmund adalah anak tertua dalam keluarga dekat. Freud dan ibunya memiliki hubungan erat, kuat, dan positif. Sampai tahun terakhirnya di SMA ia tertarik berkarir di hukum, politik atau bahkan militer. Tetapi setelah mendengar esai Goethe tentang alam dan membaca teori evolusi Darwin, yang kemudian membangkitkan minatnya pada sains, sehingga dia memutuskan untuk mendaftar di sekolah kedokteran di University of Vienna pada musim gugur tahun 1873 pada usia 17 tahun.
    Banyak peristiwa penting terjadi dalam kehidupan Freud saat itu. Selain membuat keputusan untuk praktik kedokteran, Freud membuat nama untuk diri sendiri sebagai  ahli neuroanatomi. Semua kejadian tersebut ternyata memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan karirnya. Namun, ada kemunduran besar yaitu keterlibatan Freud dengan kokain "substansi ajaib".

The Cocaine Episode
    Pada musim semi tahun 1884 Freud bereksperimen dengan kokain setelah mengetahui bahwa kokain telah digunakan dengan sukses di militer umtuk meningkatkan energi dan ketahanan prajurit. Setelah meminum obat itu sendiri, dia menemukan bahwa obat itu meredakan perasaan depresinya dan menyembuhkan gangguan pencernaannya, membantunya bekerja, dan tampaknya tidak memiliki efek samping negatif. 
    Dengan pengecualian efek membius kokain, semua keyakinan lain Freud tentang zat tersebut terbukti salah. Pada tahun 1884 dia memberikan kokain kepada kolega dan temannya Ernst von Fleischl-Marxow, yang merupakan pecandu morfin. Niat Freud adalah untuk mengalihkan Fleischl dari morfin ke kokain, yang ia percaya bahwa itu tidak berbahaya. Sebaliknya Fleischl malah meninggal sebagai pecandu kokain.
    laporan mengenai kecanduan kokain mulai berdatangan dari seluruh dunia, dan obat tersebut mendapat serangan berat dari komunitas medis. Freud sangat dikritik karena advokasi kokainnya yang sembarangan, yang sekarang disebut sebagai "third scourge of humanity ". Hubungan Freud dengan kokain sangat merusak reputasi medisnya. Itu adalah episode kokain yang sebagian besar membuat komunitas medis skeptis terhadap gagasan Freud selanjutnya.

B. Pengaruh Awal pada Perkembangan Psikoanalisis

Josef Breuer and The Case of Anna O.
  • Breuer telah membuat penemuan penting mengenai refleks yang terlibat dalam pernapasan
  • Breuer adalah salah satu orang pertama yang menunjukkan bagaimana kanalis semisirkularis memengaruhi keseimbangan
  • Josef Breuer merupakan orang pertama yang menggunakan istilah katarsis. Breuer mengembangkan istilah ini dalam teknik terapeutik untuk mengobati histeria
  • Pada pengobatan terapi katarsis, pasien yang mengalami pengalaman traumatis akan berada di bawah hipnosis. Hal tersebut dilakukan Breuer kepada Anna O. Perawatan Breuer terhadap Anna O. dimulai pada Desember 1880 dan berlanjut hingga Juni 1882.

Studies on Hysteria
        Breuer dan Frerud mengemukakan sejumlah prinsip dasar psikoanalisis. mereka mencatat bahwa histeria disebabkan oleh pengalaman traumatis yang tidak memungkinkan ekspresi yang memadai dan karena itu diwujudkan dalam gejala fisik. Represi juga sering terjadi akibat konflik, kecenderungan untuk mendekati dan menghindari sesuatu yang dianggap salah. Poin mendasarnya adalah bahwa pengalaman atau konflik yang ditekan tidak akan hilang. Dalam Studies on Hysteria, Freud dengan jelas menguraikan keyakinannya akan pentingnya unconscious motivation.

Project for A Scientific Psychology
Pada tahun 1895, Freud menyelesaikan proyek untuk psikologi ilmiah. Tujuan dari proyek adalah menjelaskan fenomena psikologi dalam istilah neurofisik murni. Freud beralih ke model psikologis, dan perkembangan psikoanalisis.

        Teori Seduction
    Pada tanggal 21 April 1896, Freud mengirimkan makalah kepada Psychiatric and Neurological Society di Wina berjudul "The Aetiology of Hysteria" yang menyatakan pasien histeris mengaitkannya dengan insiden masa kecil dimana mereka telah diserang secara seksual. Meninggalkan teori rayuan pada 21 September 1897. Ia menyimpulkan rayuan benar-benar terjadi. Hubungan teori seduction dengan penolakan teori dan kasus Emma Ecktein.

Freud's Self Analysis
  • Analisis Mimpi 
Freud membuat penemuan bahwa isi mimpi dapat dilihat. Mimpi seseorang merupakan pesan dari alam bawah sadar yang bersifat abstrak, pesan-pesan dari alam bawah sadar ini berisi keinginan, ketakutan dan berbagai macam aktivitas emosi lain.
  • The Oedipus Complex            
Kompleks oedipus merupakan suatu istilah yang digunakan oleh Freud dalam teorinya tentang tahap perkembangan psikoseksual

Psychopathology of Everyday Life
  • Paraprax adalah kesalahan-kesalahan yang relatif kecil dalam kehidupan sehari-hari, seperti keseleo lidah (Freudian slips), kelupaan barang, kehilangan barang, kecelakaan kecil, dan kesalahan penulisan.
  • Jika suatu fenomena ditentukan oleh dua atau lebih penyebab, maka dikatakan overdetermined.
  • Seperti mimpi, lelucon mencontohkan pemenuhan harapan; jadi, menurut Freud, lelucon menawarkan sarana yang disetujui secara sosial untuk menjadi cabul, agresif atau bermusuhan, sinis, kritis, skeptis, atau menghujat.
  • Freud percaya bahwa sebuah lelucon sering gagal karena motif yang diungkapkannya terlalu mencolok, dengan cara yang sama mimpi buruk adalah mimpi yang gagal dari mana seseorang terbangun karena motif yang diungkapkan terlalu kuat untuk disamarkan oleh pekerjaan mimpi.
  • Freud memanfaatkan asosiasi bebas, analisis mimpi, kesalahan lidah, kehilangan ingatan, "kecelakaan", gerak tubuh dan tingkah laku dianggap lucu secara harfiah


Perjalanan Freud ke Amerika Serikat
  • Pada tahun 1902 Freud mulai bertemu dengan sekelompok kecil pengikutnya theWednesday Psychological Society, menjadi Vienna Psychoanalytic Society pada tahun 1908.
  • Menurut Freud, psikoanalisis tetap agak tidak jelas sampai dia dan dua muridnya, Carl Jung dan Sandor Ferenczi, diundang ke Universitas Clark pada tahun 1909 oleh G. Stanley Hall
  • Ketenaran Freud dan psikoanalisis tumbuh sangat pesat.
  • Pada tahun 1910, Komisi Pelatihan Internasional dibentuk untuk membakukan pelatihan psikoanalis
  • Pada tahun 1911 Alfred Adler, seorang murid awal Freud, memisahkan diri untuk mengembangkan teorinya sendiri; ini diikuti oleh pembelotan Carl Jung.
  • Tahun 1912 ia membentuk komite murid yang setia untuk memastikan kemurnian teori psikoanalitik.
    
Komponen Dasar Teori Kepribadian Freud
Pada awal teorinya, Freud membedakan antara yang sadar, prasadar, dan tidak sadar.

  • Kesadaran terdiri dari hal-hal yang kita sadari setiap saat.
  • Prasadar terdiri dari hal-hal yang tidak kita sadari tetapi yang dapat dengan mudah kita sadari.
  • Alam bawah sadar terdiri dari ingatan-ingatan yang secara aktif ditekan dari kesadaran dan karena itu dibuat sadar hanya dengan usaha keras.

    ID
  • Fungsi id adalah untuk mencari kesenangan, kita menyebut id sebagai prinsip kesenangan (pleasure principle)
  • Id terletak di ketidaksadaran, merupakan dorongan atau nafsu yang bersifat primitif

    EGO
  • Ego bekerja sesuai kenyataan (reality principle) lingkungan
  • Ego dikendalikan oleh prinsip realitas yang mencoba menggantikan prinsip kesenangan dari id
  • Sebagai satu-satunya yang berinteraksi dengan dunia luar, ego berperan sebagai pengambil keputusan atau cabang eksekutif dari kepribadian

    SUPEREGO
  • Superego adalah kesadaran yang dibentuk oleh pengalaman
  • Superego berisi kesatuan dari nilai-nilai moral dan kepercayaan yang didapat semasa kanak-kanak
  • Ketika anak tersebut dewasa, ajaran tersebut menjadi superegonya dan mendorong anak tersebut berbuat hal sesuai yang diajarkan. Dorongan superego berusaha menekan id yang bersifat primitif dan naluriah

    NALURI HIDUP DAN MATI
  • Naluri hidup disebut dengan eros
  • Naluri kematian disebut dengan thanatos
  • Freud mengatakan bahwa "tujuan dari semua kehidupan adalah kematian"
  • Naluri kehidupan berusaha untuk melestarikan kehidupan, dan naluri kematian berusaha untuk menghentikannya

    TAHAP PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL
1. Tahap Oral
Tahap Oral berlangsung selama sekitar tahun pertama kehidupan. Yang pada tahap kehidupan ini berorientasi pada mulut, terutama melalui bibir, lidah, dan aktivitas seperti mengisap, mengunyah, dan menelan.

2. Tahap Anal
Tahap anal berlangsung sekitar tahun kedua kehidupan. Pada tahap anal, Freud percaya bahwa fokus utama dari libido adalah pada wilayah anus-bokong tubuh.

3. Tahap Phalic
Tahap falus berlangsung dari sekitar awal tahun ketiga hingga akhir tahun kelima, di mana libido (keinginan) bayi berpusat pada alat kelamin mereka sebagai zona sensitif seksual. Anak-anak juga menemukan perbedaan antara pria dan wanita.

4. Tahap Latensi
Tahap latensi berlangsung daei sekitar awal tahun keenam sampai pubertas. Tahap ini ditandai dengan berbagai aktivitas pengganti dan energi seksual dapat diganti ke pekerjaan sekolah, hobi, persahabatan, dan keingintahuan yang luas tentang dunia.

5. Tahap Genital 
Tahap genital berlangsung dari masa pubertas sampai dewasa ataupun sisa hidup seseorang. Fokus perhatian pada tahap ini tertuju pada lawan jenis, dan tahap ini akan berujung pada kencan maupun pernikahan


Pandangan Freud tentang Sifat Manusia
  • Freud sebagian besar pesimis tentang sifat manusia.
  • Meskipun pesimistis, Freud percaya bahwa orang dapat dan harus, menjalani kehidupan yang lebih rasional, tetapi untuk melakukannya mereka harus terlebih dahulu memahami pekerjaan pikiran mereka sendiri.
  • Freud juga menunjukkan pesimismenya dalam Masa Depan Ilusi, yang merupakan pernyataan utamanya tentang agama
  • Freud berpendapat bahwa dasar agama adalah perasaan manusia yang tidak berdaya dan tidak aman. Untuk mengatasinya kita menciptakan sosok ayah yang kuat yang melindungi kita, sosok ayah yang dilambangkan dalam konsep Tuhan
  • dia percaya bahwa manusia dapat dan harus menghadapi kenyataan tanpa ilusi agama atau jenis lainnya.

Freud's Fate
        Bahkan saat menderita kanker di tahun-tahun terakhir hidupnya, Freud terus menjadi sangat produktif. Psikoanalisis telah diberi label sebagai "ilmu Yahudi" di Jerman, dan buku-bukunya dilarang di sana. Bersama putrinya Anna, Freud pertama kali melakukan perjalanan ke Paris, di mana mereka diterima oleh teman dekat mereka Princess Marie Bonaparte dan salah satu putra Freud. setelah itu ia pergi ke london. Freud diterima dengan baik di Inggris dan, meskipun sangat kesakitan, dia terus menulis, menemui pasien, dan kadang-kadang menghadiri pertemuan London Psychoanalytic Society. Pada tanggal 28 Juni 1938, tiga sekretaris dari London Royal Society membawa ke rumah Freud "sacret book of the society" untuk ditandatangani. Di antara tanda tangan lain dalam buku itu adalah tanda tangan Newton dan Darwin. Freud sangat senang. Di London itulah Freud menyelesaikan buku terakhirnya, Moses and Monotheism , dan dia meninggal pada tahun yang sama pada usia 83 tahun.


Revisions of The Freudian Legend
        Menurut Ellenberger (1970), legenda Freudian memiliki dua komponen utama, yaitu 
Pertama, tema pahlawan soliter yang berjuang melawan sejumlah musuh, menderita tetapi pada akhirnya menang
Kedua, penghapusan bagian terbesar dari konteks ilmiah dan budaya dimana psikoanalisis berkembang


Evaluasi Teori Freud
        Seharusnya tidak mengherankan jika teori seluas Freud, dan yang menyentuh begitu banyak aspek keberadaan manusia, akan menerima kritik keras. Kritik umum terhadap Freud dan teorinya :
1. Metode pengumpulan data. Freud menggunakan pengamatannya sendiri terhadap pasiennya sebagai sumber datanya 
2. Definition of terms Teori Freud menjadi populer pada saat psikologi disibukkan dengan definisi operasional, dan tidak sebagian besar konsep Freud terlalu samar untuk diukur.
3. Dogmatisme. Seperti yang telah kita lihat, Freud melihat dirinya sebagai pendiri dan pemimpin gerakan psikoanalitik, dan dia tidak akan mentolerir ide yang bertentangan dengan idenya sendiri. Jika seorang anggota kelompoknya bersikeras untuk tidak setuju dengannya, Freud mengeluarkan anggota itu dari kelompok itu 
4. Penekanan berlebihan pada seks. Alasan utama mengapa banyak rekan awal Freud akhirnya mengambil jalan mereka sendiri adalah karena mereka percaya Freud terlalu menekankan seks sebagai motif perilaku manusia.
5. Ramalan yang terpenuhi dengan sendirinya. Setiap ahli teori, bukan hanya Freud, dapat dikritik karena rentan terhadap ramalan yang terpenuhi dengan sendirinya. 
6. Panjang, biaya, dan efektivitas psikoanalisis yang terbatas. Karena psikoanalisis biasanya memakan waktu bertahun-tahun untuk menyelesaikannya, itu tidak tersedia bagi sebagian besar orang bermasalah. Hanya yang paling kaya yang dapat berpartisipasi 
7. Kurangnya falsifiabilitas. Karl Popper pernah mengatakan teori Freud tidak ilmiah karena melanggar prinsip pemalsuan.



C. Alternatif Awal untuk Psikoanalisis

Carl Jung
Menurut Jung → memahami kepribadian seseorang, penting memahami alam pikiran sadar dan juga alam pikir tidak sadarnya
Jung membagi Psyche ke beberapa tingkatan:
a. Conscious (kesadaran) 
    Conscious dipandang hanya memiliki peran yang lebih kecil dibandingkan dengan unconscious. 
b. Personal Unconscious (ketidaksadaran pribadi) 
    Semua pengalaman yang direpresi atau dilupakan yang dirasakan oleh satu individu tertentu. ketidaksadaran pribadi ini dibentuk oleh pengalaman pribadi masing-masing individu 
c. Collective Unconscious (ketidaksadaran kolektif) 
    Pengalaman masa lalu yang terkandung dalam ketidaksadaran kolektif termanifestasikan dalam berbagai tema, gambaran atau pola yang disebut dengan archetype. Jung melihat mimpi sebagai bukti dari adanya archetype

Bentuk archetype antara lain : 
1. Persona : sisi kepribadian yang ditunjukan oleh seseorang 
2. Self : merepresentasikan kesatuan integrasi dan harmoni dari seluruh komponen kepribadian 
3. Shadow : sisi gelap kepribadian yang berusaha untuk disembunyikan 
4. Anima : sisi feminim dari dalam diri laki-laki 
5. Animus : sisi maskulin dari dalam diri wanita 
6. The great mother 
7. The wise oldman 
8. Hero 

Carl jung menjelaskan beberapa Psychological Types yang berkembang ke dalam : 
1. Attitude : introversi, ekstraversi 
2. Function : thinking, feeling, sensing, intuiting


Alfred Adler (1870-1937)
    Adler menulis makalah yang membela teori Freud dan diundang untuk bergabung dengan Vienna Psychoanalytic Society, di mana ia menjadi presiden pada tahun 1910. Perbedaan antara Adler dan Freud mulai muncul, dan pada tahun 1911 mereka menjadi begitu jelas sehingga Adler mengundurkan diri sebagai presiden Vienna Psychoanalytic Society.

Adler mengembangkan konsep-konsep pemikirannya, yaitu : 
a. Individualitas sebagai pokok persoalan → kebulatan dan sifat pribadi manusia yang ia tekankan bahwa individu memiliki sifat khas dan unik. 
b. Dorongan keakuan → Dorongan ini lebih penting dari pada dorongan sensualitas
c. Dorongan kemasyarakatan → dasar yang dibawa sejak lahir sebagai makhluk sosial. 
d. Rasa rendah diri dan kompensasi → Tiap individu berusaha melakukan kompensasi terhadap kelemahannya dan ditentukan oleh gaya hidup serta usaha untuk mencapai kesempurnaan. 
e. Gaya hidup → terbentuk karena adanya dorongan dari dalam diri yang mengatur arah perilaku dan dorongan dari luar lingkungan. 
f. Diri yang kreatif → penggerak utama perilaku. 
g. Finalisme semu → manusia didorong oleh harapan - harapan terhadap masa depan dari pada pengalaman masa lalunya.


Karen Horney
  • Horney percaya bahwa masalah psikologis lebih disebabkan oleh kondisi sosial dan hubungan interpersonal daripada konflik seksual, seperti yang dipertahankan oleh para Freud. 
  • Ada dua jenis hubungan orang tua-anak: yang secara konsisten dan penuh kasih memenuhi kebutuhan biologis dan keamanan anak dan yang menggagalkan kebutuhan tersebut. 
  • Horney menyebut hubungan terakhir sebagai kejahatan dasar, dan baginya, itu adalah benih dari mana neurosis tumbuh. 
  • Kejahatan dasar menyebabkan anak merasakan permusuhan dasar terhadap orang tua dan dunia, tetapi permusuhan ini harus ditekan karena ketidakberdayaan anak. 
  • Ketika permusuhan dasar ditekan, itu menjadi kecemasan dasar, yaitu perasaan sendirian dan tidak berdaya di dunia yang tidak bersahabat. 
  • Seorang anak yang mengalami kecemasan dasar biasanya menggunakan salah satu dari tiga pola penyesuaian utama yang dapat digunakan untuk merangkul kenyataan: Mendekati orang menekankan cinta, bergerak melawan orang menekankan permusuhan, dan menjauh dari orang menekankan penarikan diri. 
  • Orang normal menggunakan ketiga teknik penyesuaian sebagaimana diperlukan, sedangkan neurotik mencoba mengatasi semua pengalaman hidup hanya dengan menggunakan satu.
  • Homey tidak setuju dengan anggapan Freud bahwa anatomi adalah takdir, sebaliknya mengatakan bahwa perbedaan gender dalam kepribadian ditentukan secara budaya. 
  • Dia mengatakan bahwa perempuan sering merasa rendah diri dengan laki-laki karena mereka seringkali rendah secara budaya. 
  • Dalam praktiknya, Horney menemukan bahwa laki-lakilah yang lebih iri pada biologi perempuan daripada sebaliknya. 
  • Horney berpendapat bahwa psikoanalisis tampak lebih cocok dan memuji laki-laki karena dibuat oleh laki-laki. 
  • Dia percaya bahwa banyak individu dapat menyelesaikannya sendiri masalah psikologis dan menulis sebuah buku yang dirancang untuk membantu mereka dalam upaya itu.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

#10 Psikologi Sosial

Semester 2   SOCIAL PSYCHOLOGY Psikologi sosial adalah ilmu tentang proses perkembangan intelektual atau mental manusia sebagai makhluk sosial. Oleh karena itu, psikologi sosial mempelajari topik yang mencakup perilaku manusia dalam konteks sosial. Kemudian kondisi interaksi sosial tidak hanya dipengaruhi oleh proses psikologis tetapi juga oleh kondisi lingkungan.  SOCIAL INFLUENCE Conformity (Konformitas)           Konformitas adalah perubahan pilihan, perilaku, ataupun tindakan karena mengikuti pilihan atau perilaku orang lain ataupun standar yang berlaku. Menurut David O'sear dan Peplau (1985), konformitas adalah sikap dari suatu individu yang dipengaruhi oleh individu yang lainnya. Penelitian tentang konformitas dilakukan oleh Solomon Asch pada tahun 1951. Ia melakukan penelitian dengan meminta peserta berkumpul dalam satu ruangan dan mereka diberitahu bahwa penelitian dilakukan dengan visual. Disediakan sebuah garis standar dan tig...

#4 Learning

Semester 2  LEARNING A. Definisi Learning               Belajar adalah ketika kita mempelajari sesuatu, ketika belajar bagaimana melakukan sesuatu. Belajar adalah setiap perubahan tingkah laku yang relatif permanen yang disebabkan oleh pengalaman. Belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan dengan serangkaian kegiatan, misalnya membaca, menulis dan sebagainya serta belajar itu akan lebih baik jika subjek mengalami dan melakukannya (Sardiman, 2008). Belajar sebenarnya adalah proses mengingat, karena tanpa kemampuan mengingat, orang tidak dapat mempelajari apa pun.               Tidak semua perubahan di raih dengan pembelajaran. Perubahan seperti bertambahnya tinggi badan atau ukuran otak adalah jenis perubahan lainnya yang dikendalikan oleh cetak biru genetik. Perubahan ini disebut pematangan yang disebabkan oleh biologi, bukan pengalaman. Misalnya, seorang anak yang belajar berjalan tidak h...